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　　2024年9月开始✿ღ，深圳市部分学校试行“每周半天计划”✿ღ，在不减少学科课时的前提下✿ღ，针对三至五年级的学生✿ღ，每隔一周安排半天校外课和半天阅读课✿ღ。深圳市坪山区马峦小学以跨界协同搭台子欢迎来到拉斯维加斯游戏最新官方网站✿ღ，✿ღ、跨学科融合架梯子欢迎来到拉斯维加斯游戏✿ღ、成果导向铺路子✿ღ，为学生铺设从经验到素养的跑道✿ღ，打通从知识到素养的通道✿ღ。

　　主动跨界✿ღ，搭建三大成长平台✿ღ。学校与深圳技术大学✿ღ、北京理工大学深圳汽车研究院✿ღ、马峦山公园✿ღ、龙马社戏剧公社✿ღ、比亚迪公司等单位合作人文学系✿ღ。✿ღ，搭建“自然✿ღ、人文旧快破解版猫1.0.2✿ღ、科技”三大平台✿ღ，让学生开展沉浸式学习体验✿ღ，感受文化传承的魅力✿ღ，探索未来科技奥秘✿ღ。例如✿ღ，在“探索瀑布✿ღ，发现奇迹”课程中✿ღ，学校引导学生综合运用科学✿ღ、语文✿ღ、英语等多学科知识✿ღ，完成瀑布搭建✿ღ、水质检测旧快破解版猫1.0.2✿ღ、撰写环保倡议书等实践任务✿ღ，培养学生跨学科思维和实践能力✿ღ，做到学以致用✿ღ。

　　跨学科教研✿ღ，建构课程发展云梯✿ღ。围绕自然欢迎来到拉斯维加斯游戏✿ღ、人文✿ღ、科技三大平台旧快破解版猫1.0.2✿ღ，学校组建跨学科✿ღ、跨年级的教研共同体✿ღ，融合人工智能✿ღ，构建以传承中华优秀传统文化为核心✿ღ，以自然探索旧快破解版猫1.0.2✿ღ、科技创新✿ღ、社会服务为拓展方向的“一核三翼”课程欢迎来到拉斯维加斯游戏旅游管理系✿ღ，✿ღ，开发11个项目式学习课程✿ღ，实现校内校外课程“双促进✿ღ、共循环”✿ღ。具体做法为✿ღ：一是建设课程体系旧快破解版猫1.0.2旧快破解版猫1.0.2✿ღ，横向整合“国家课程—区域资源—社会需求”欢迎来到拉斯维加斯游戏✿ღ，纵向构建学段衔接的能力链✿ღ。三✿ღ、四年级以“综合与探究”为目标✿ღ，提升问题解决能力✿ღ；五✿ღ、六年级以“创新与服务”为导向欢迎来到拉斯维加斯游戏✿ღ，培养社会责任与系统思维欢迎来到拉斯维加斯游戏✿ღ。二是变革学习方式✿ღ，坚持真问题源于学生✿ღ，真探究给予学生自主权✿ღ，真成长让学生从“观景者”蜕变为“探索者”✿ღ。三是组建跨学科教研组✿ღ，打破学科界限✿ღ，让教师以更广阔视野设计跨学科校外实践课程✿ღ。

　　成果导向✿ღ，铺设教师专业发展之路旧快破解版猫1.0.2✿ღ。学校以项目推进推动教师从“经验型”向“研究型”转变旧快破解版猫1.0.2✿ღ。一是打破“孤岛思维”✿ღ，通过跨学科教研共同体✿ღ，促进教师主动研究✿ღ，实施差异化教学和过程性评价历史研究✿ღ，✿ღ。二是变革教学方式✿ღ，课程设计更注重融合与项目式教学✿ღ；形成成长档案✿ღ、表现性评价等多元化工具库✿ღ；转变课堂形态✿ღ，缩减教师讲授时间欢迎来到拉斯维加斯游戏✿ღ，增加学生探究活动✿ღ。三是加大教师培训✿ღ，增加教师培训频次✿ღ、加速教师知识储备更新✿ღ，让教师在教学创新与学生成长中获得满足感✿ღ。学校3个市级跨学科课题成功立项✿ღ，4个“每周半天计划”校外实践课程获市级立项✿ღ，“当跨学科学习遇上OMO”获全国智慧教育优秀案例奖✿ღ。